Kunnille työkaluja lasten ja nuorten medialukutaidon kehittämiseen

Sosiaalisen median ja digitaalisten sisältöjen parissa kasvavat lapset ja nuoret kaipaavat konkreettisia työkaluja virheellisen ja valheellisen informaation sekä uutisten tunnistamiseen. 

Parasta on tarjota työkaluja kouluihin, kirjastoille, kunnille sekä kaikille lasten ja nuorten kanssa työskenteleville, ja ja tähän ovat nyt tarttuneet yhteistyössä Kansanvalitusseura ja Media-kasvatusseura. 

Yhdistykset ovat koonneet konkreettisia työkaluja muun muassa kuntien käyttöön medialukutaidon opettamiseksi lapsille ja nuorille. 

Uutistenlukua eri mediamaailmoissa -hankkeessa kehitetty toimintamalli ja materiaali vastaa kasvavaan tarpeeseen vahvistaa kriittistä medialukutaitoa teknologian ja informaatiovaikuttamisen muokkaamassa mediaympäristössä.

- Mediakasvatusta tarvitaan enemmän kuin koskaan. Somejättien, hybridivaikuttamisen ja nopeasti leviävän disinformaation keskellä kriittisestä medialukutaidosta on tullut keskeinen kansalaistaito, Kvs-säätiön TKI-päällikkö Heidi Kinnunen sanoo.

Pilotti kirjastoissa

Uutistenlukua eri mediamaailmoissa -hankkeessa kehitetty toimintamalli pilotoitiin uutistenlukupajoissa, joita Kansanvalistusseura ja Mediakasvatusseura ovat järjestäneet 19 kirjastossa ympäri maata. 

Pajoihin osallistui lähes 300 nuorta ja aikuista, ja lisäksi noin 100 kirjastoammattilaista, opettajaa ja nuorten parissa työskentelevää koulutettiin hyödyntämään materiaaleja omassa työssään.

- Nyt pääsimme miettimään mediakasvatusta yläkouluikäisten ja elinikäisten oppijoiden näkökulmasta ja laajentamaan ymmärrystämme eri ikäisille sopivista menetelmistä, Kinnunen kiittelee.

Luotettavat tiedonlähteet

Disinformaatio, informaatiovaikuttaminen, klikkiotsikot, syväväärennökset, satiiri. Ymmärrys mediasta lähtee yhteisestä kielestä. 

Toiminnallisten harjoitusten ja keskustelujen avulla uutistenlukupajoissa opittiin tunnistamaan luotettavia tiedonlähteitä ja pohtimaan omaa uutistenkäyttöään.

- Kun jaamme kokemuksia ja kuuntelemme toisiamme, opimme tarkastelemaan uutisia kriittisemmin ja monipuolisemmin, sanoo Mediakasvatusseuran mediakasvatuksen ja viestinnän asiantuntija Johannes Repo.

Kahtakymmentä toimintavuottaan juhlivan Mediakasvatusseuran toiminnanjohtaja Christa Prusskij korostaa laaja-alaisten mediaymmärryksen merkitystä.

- Meidän pitää ymmärtää, miksi jokin uutinen julkaistaan, mitkä ovat luotettavia tiedonlähteitä sekä kuka tietoa tuottaa ja miksi. On kaikkien etu, että meillä on hyvää ja luotettavaa tietoa, tutkimusta ja journalismia, hän sanoo.

Mediaa harkiten

Vaikka suomalaisten luottamus mediaan on kansainvälisessä vertailussa yhä korkealla, uutistenlukupajoissa nousi esiin myös epäluottamusta medioita kohtaan niin nuorilla kuin aikuisilla.

- Siksi on tärkeää kehittää taitoa käyttää mediaa harkitusti ja tasapainoisesti sekä pohtia, miten media vaikuttaa meihin ja miten itse toimimme sen parissa, Johannes Repo toteaa.

Uutistenlukua eri mediamaailmoissa -hanke toteutettiin Kansallisen audiovisuaalisen instituutin (KAVI) rahoituksella.